“学习型家庭心得分享”——《家庭学习提高幸福感》

稿源:天津经济技术开发区社区学院

  家庭学习提高幸福感

  孙建华

  众所周知,随着生命的逐步老化,人的心理会发生极大的变化,包括人的感知觉、学习、记忆、思维等心理过程以及智力、性格、社会适应等心理特点的变化。我由于年龄的原因从工作岗位上离岗后,由原来严格的总有干不完的工作,一下子到了无所事事的状态,心理和精神总觉得空虚和失落, 如今的我忙碌充实快乐,这完全得益于我在社区学院的再学习。

  自从走进社区学院,给了我全新理念,它以“终身教育,服务泰达”为理念,承担天津开发区内居民和企业职工的非学历教育工作。几年来我一直坚持在学院学习,不仅见证了她的壮大,学院也让我收获了知识,更是收益了辐射家庭学习的喜悦。

  我先后学习了声乐演唱,民乐二胡,电子琴等课程,这让我的退休生活丰富多彩。每天需要完成老师留的作业,还要坚持练习,无事闲聊的时间很少,不仅精神快乐,身体健康也保持良好。还有没想到是,居然影响带动了小孙子学习,这种快乐得到家人认可,也增加了家庭幸福感。当我拉琴时小孙子开始是不哭,再后来是扭动,看他如此对音乐敏感,我们就送他去学琴,我也荣升为助教,用所学的乐理知识正好可以辅导。教琴老师说孩子有天赋,我们心里明白,全家除我在学院半路学过音乐外,没有音乐的影响,这也验证了人的思想、感觉和行为是相互联系的,人的行为受学习过程中对环境的观察和解释的影响的理论。现在我们时常开家庭音乐会,压场节目是我和孙子一起演奏赛马。孙子六岁半,现在已考六级,经常参加演出,还是三好学生。学音乐对文化课学习也是促进,真是相辅相成。

  其实孩子的模仿能力很强,而大多数家长,只对孩子寄予厚望,却忽视了自身的学习,忘记了自己也是孩子的老师。现在我延续成功的路子,用电子琴来熏陶二孙子,他两岁就能弹出音阶,每当琴声响起,我的家庭就充满了欢乐,是以前没有的,这得益学习带来的辐射影响,就是因果效应吧。

  家庭毕竟是孩子成长的摇篮,家庭教育是整个教育体系中最基本的教育家庭教育伴随人的一生,影响人的一生,对一个人的成长成才至关重要。教育家蔡元培先生说:“家庭者,人生最初之学校也。”前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾经说过,儿童就好像是一块大理石,要把它塑造成一座雕像,需要家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍和偶然出现的因素等6位“雕塑家”的共同努力。家庭列在首位,可以看得出家庭教育的作用尤为重要。像我们这样年龄,接触孩子时间不必孩子的父母少,用我们再学习环境,潜移默化的熏陶和影响祖国未来的花朵,也是我们人生价值的体现。

  再学习已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活,走进了我们的每一寸空间。当今的我们,有幸赶上了社会大发展的好时代,社区学院为文化播梦的大幕开启,能有幸享受社区学院优质服务,就应珍惜机会,坚持学习各种新知识来丰富和充实自己的人生,提高自己生活的品位,在求知里享受快乐、永葆稚雅纯真。我们的再学习本身就是快乐,它不是人生某一阶段的专利品,也不是某一时期的特定任务,而是一生的里程。既不是明天的铺路石,也不是未来的敲门砖,而是我们今天完善自我,享受生命的美妙过程。对于我们自身,拥有一个丰富精神世界的老年,对于家庭,为孩子树立了一个爱学习,善学习的榜样,营造孩子兴趣启蒙的学习环境,做学习型家庭的践行者,为社会发展,为家庭幸福尽一份责任,是我们老有所为的乐趣。

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